【每日一练】 案例分析-评估与诊断(二级理论考试必考点56)
2023-05-10 14:56:27同学们，今天是咱们每日一练的第56天咯！
距离考试还有24天
还等什么，让我们每天练起来！
二级——真题案例：
一般资料：求助者，男性，40岁，外企高管。
案例介绍：求助者于国外名牌大学博士毕业，回国后一直在一家知名外企工作。求助者全心扑在事业上，一直无暇顾及个人问题。两年前经人介绍，结识了现在的女友。虽然求助者比女友大了十几岁，但相处一年多以后，双方都觉得对方比较适合自己，很快发展到谈婚论嫁的阶段。但让求助者没想到的是，女友的父母以求助者年龄过大为由，坚决反对两人的婚事。求助者希望女友能够冲破家庭的阻挠，尽快和自己结婚。但女友觉得父母年纪大了，身体又不好，应该耐心做父母的工作，不应不顾老人的感受而仓促结婚。三个月前，求助者和女友为了结婚的事情，发生了激烈的争吵，随即两人陷入冷战。正当求助者为感情问题烦恼的时候，求助者的下属在工作中出现了重大失误，险些给公司造成巨大损失。因为这件事，求助者受到了总公司高层领导的批评。这让求助者觉得很没面子。
两个多月来，求助者一直郁郁寡欢，心情烦躁，食欲下降，经常失眠，工作时也无精打采，工作效率明显下降，回避同事同学的聚会。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者是家中独生子，从小学习成绩优异，争强好胜，追求完美，较自我中心。
案例题目
多选：11、该求助者目前的情绪症状包括( )。
(A)烦躁 (B)恐惧 (C)愤怒 (D)抑郁
多选：12、该求助者遭遇的负性生活事件包括( )。
(A)四十岁未结婚 (B)女友父母反对婚事
(C)比女友年龄大 (D)受到公司领导批评
多选：13、该求助者社会功能受损的指标包括( )。
(A)与女友冷战 (B)工作效率明显下降
(C)被领导批评 (D)回避同事同学聚会
单选：14、该求助者承受的压力属于( )。
(A)单一性生活压力 (B)叠加性压力
(C)破坏性压力 (D)精神性压力
多选：15、引发该求助者心理问题的可能原因包括( )。
(A)与女友冷战 (B)人格特征
(C)被领导批评 (D)情绪困扰
单选：16、对该求助者最可能的诊断是( )。
(A)一般心理问题
(B)严重心理问题
(C)神经症性心理问题
(D)精神病性问题
多选：17、对该求助者可以采用的心理测验包括( )。
(A)SAS (B)EPQ (C)SDS (D)16PF
单选：18、在本案例中，最恰当的咨询目标是( )。
(A)改善负性情绪 (B)与女友结婚
(C)提高工作效率 (D)缓解躯体症状
单选：19、在本案例中，心理咨询师要与求助者商定咨询目标与方案，应该在( )。
(A)诊断阶段 (B)咨询阶段
(C)巩固阶段 (D)提高阶段
多选：20、心理咨询师应当持有的咨询态度包括( )。
(A)尊重 (B)热情 (C)真诚 (D)积极关注
答案解析
11、【参考答案】：AD
11、【试题解析】：情绪障碍以程度划分，包括：情绪高涨、情绪低落、焦虑、恐怖。焦虑是指患者在缺乏充分事实和客观因素的情况下，对其自身健康或者其他问题感到焦虑不安，紧张害怕，顾虑重重。从案例来看，“ 两个多月来，求助者一直郁郁寡欢，心情烦躁，食欲下降，经常失眠，”可以看出，求助者的情绪症状包括烦躁、抑郁。
12、【参考答案】：BD
12、【试题解析】：负性生活事件是指就是当事人对之感到痛苦和苦恼的事情，同时会产生焦虑抑郁等消极情绪体验。在本文中，求助者因为“女友的父母以求助者年龄过大为由，坚决反对两人的婚事。”以及“求助者的下属在工作中出现了重大失误，险些给公司造成巨大损失。因为这件事，求助者受到了总公司高层领导的批评。”这两件负性生活事件导致了求助者产生了心理问题。
13、【参考答案】：BD
13、【试题解析】：社会功能受损是指在大多数情况下，由于心理问题的影响，单纯的依靠“自然发展”或“非专业性的干预”难以解脱，对生活、工作和社会交往有一定程度的影响，在本文中，能表现求助者社会功能受损的指标是：“工作效率明显下降，回避同事同学的聚会”。
14、【参考答案】：B
14、【试题解析】：压力是心理压力源和心理压力反应共同构成的一种认知和行为体验过程。包括一般单一性生活压力、同时性叠加压力、精神性压力源、灾难性压力：又称极端压力、破坏性压力。在本文中，求助者因为女友家不同意婚事随后又因为下属工作失误导致受到领导批评属于叠加性压力。
15、【参考答案】：ABC
15、【试题解析】：心理问题，也称心理失衡，是正常心理活动中的局部异常状态，不存在心理状态的病理性变化，具有明显的偶发性和和暂时性，常与一定的情境相联系，常有一定的情景诱发，脱离该情景，个体的心理活动则完全正常。在本文中，求助者首先是因为女友家人不同意婚事导致与女友冷战，随后被领导批评直接原因刺激，随后咨询师发现“ 心理咨询师观察了解到的情况：求助者是家中独生子，从小学习成绩优异，争强好胜，追求完美，较自我中心。”表明求助者的人格特质致使其思维局限产生心理问题。
16、【参考答案】：B
16、【试题解析】：从本案例看，“两个多月来，求助者一直郁郁寡欢，心情烦躁，食欲下降，经常失眠，工作时也无精打采，工作效率明显下降，回避同事同学的聚会。”表明持续时间为2个月，内心痛苦程度较强，心情烦躁，经常失眠；工作效率明显下降，回避同事的聚会表明其社会功能受损严重，已泛化，所以诊断为严重心理问题。
17、【参考答案】：ABCD
17、【试题解析】：SAS是焦虑量表，用来测查求助者的焦虑程度，EPQ是艾森克人格问卷，用来测查求助者的精神质和情绪稳定性。SDS是抑郁自评量表，用来测查求助者的抑郁水平。16PF，16种人格因素问卷是美国伊利诺州立大学人格及能力测验研究所卡特尔教授编制的用于人格检测的一种问卷，简称16PF。4种问卷都可以用来测查求助者的情绪障碍水平以及人格特质，为以后的心理咨询搜集资料。
18、【参考答案】：A
18、【试题解析】：心理咨询就是要帮助求助者解决心理问题，但在具体到底咨询案例中，咨询师到底要给求助者什么样的帮助，需要先把咨询目标确定下来。咨询目标为咨询活动指明了方向、给咨询师提供了一些基本的参照准则，以便他们能够选择和使用特定的咨询策略和干预方法，咨询目标在咨询结果的评价中具有重要价值，制定咨询目标需要来访者的积极参与，这本身就具有治疗的作用。本文求助者是因为被领导批评，婚事女方家人不同意而产生的负性情绪导致的心理问题，所以最恰当的咨询目标是改善负性情绪.
19、【参考答案】：B
19、【试题解析】：诊断阶段：在这一阶段，咨询师的主要任务是根据ABC理论对求助者的问题进行初步分析和诊断，通过与求助者交谈，找出他情绪困扰和行为不适的具体表现(C)，以及与这些反应相对应的诱发性事件(A)，并对两者之间的不合理信念(B)进行初步分析。咨询阶段，是咨询师全面了解求助者，判断求助者心理问题的类型和严重程度，商定咨询目标与方案。
20、【参考答案】：ABCD
20、【试题解析】：建立咨询关系在咨询中具有重要的意义，建立良好的咨询关系时咨询师应该具有以下态度：尊重、热情、真诚、共情、积极关注。