光启读书会 四期 NO.61 | 嘉宾发言 张韵：一条解释现实、关照自己及社会的路径

西方资本主义的持续危机使得，还是退回野蛮社会”的口号愈发给人以启示，“马克思回来了”已经成为当下批判传播学界的新发现、新课题和新动力。2016年10月20日下午，光启读书会第四期围绕由克里斯蒂安·福克斯（Christian Fuchs）、文森特·莫斯可（Vincent Mosco）主编，传播驿站工作坊译、校的《马克思归来》进行了主题研讨。本次读书会吸引了来自加拿大西蒙弗雷泽大学（Simon Fraser University）、复旦大学、中国传媒大学、中国浦东干部学院、华东师范大学、上海大学、上海师范大学等各大高校相关研究领域的专家学者。在半天紧凑高效的学术讨论中，与会学者各自从阅读《马克思归来》一书的感受与思考出发，就在今日之中国，谈论马克思归来，是一种修辞还是社会语境？是一种想象还是由社会存在决定的社会意识（及其转向）？谈论马克思的归来对今天的青年人究竟意味着什么？在新的历史条件下，今天的学术青年又如何重新激发出作为历史遗产的马克思其本自具有的逻辑说服力与情感感召力？我们怎样在某种可能的历史转向中真正寻找和把握一个边缘性的思考位置？等一系列重大议题展开了热烈探讨。

第四期光启读书会：传播驿站工作坊《马克思归来》

在上海师范大学外宾楼101会议室举行

张韵

（上海师范大学）

一条解释现实、关照自己及社会的路径

首先很感谢上师大和吕老师、赵老师邀我来参加这个读书会。作为这本书的译者之一，我翻译了两篇文章，一篇是《导论：马克思归来》，另一篇是《辩证法与文化政治经济学批判研究》。

最开始接到这本书的翻译任务时，还是博士一年级的学生。记得在参加第一次翻译工作坊会议的时候，很多老师谈到这本书的内容以及我们的翻译要处理的是如何重读马克思的问题。我当时的想法是，就自己或者是经历与我更接近的一些青年学者和学生而言，撇开一些思政课程不谈，我们很多人其实是初读马克思。直到今天我还处在一个需要坚持阅读马克思原典、不断学习的过程之中。所以今天在诸位老师面前，我也不敢妄谈马克思理论及其回归，而是想从自身的经验谈起，谈谈从参与翻译到这本书出版、从博士新生到成为上师大青年教师的过程当中，我对马克思的一些基本概念、观点、论断的认识和体悟。这种体悟一方面来自在翻译以及其他学术研究过程中对马克思经典文本的接触，另一方面则是来自对马克思理论与以个人经验为基础的当代现实生活之关系的理解。

张韵

在我翻译的导论一文中提到一个现象：在一定时期内，“明确采用马克思主义社会研究方法的青年学者们，面临着越来越严峻的危及职业的威胁。”两位作者讲这句话的时候，更多地是从学术空间的角度来说，指出西方学术界的青年学者，尤其是传播学当中以政治经济学为取向的学者，在学术研究上难以获得更大的生存空间。而除了这个方面之外，对于一个青年学者来说，感到困惑或者不适应的地方在于：通过马克思主义理论的学习，通过对传播政治经济学的了解，我们对于这些影响到每个个体的结构性的社会力量，有了理性的认知；但与此同时，当我们作为这样的个体身处于现实之中的时候，需要去处理我们通过阅读研究获得的理性认识与个体处境之间的关系，对于如何处理这种关系的疑惑与探索，使人往往处于一种拉扯的状态之中。

很多人在毕业找工作的时候都会遇到各种困难，如果与工作找的相对顺利的同学做比较时，可能会得出这样的结论：求职的困难源自没有用一种自我商品化的意识来处理就业问题，没有用一种商品化的思维对自己进行经营或是包装。教学科研领域也是一样，没有办法直接产生经济效益或者无法适应学术市场的研究取向，越来越被认为是无用的。简单套用马克思关于商品的分析来说，这里的“无用”就是从交换价值层面来理解的。我们每天学习研究的东西可以有力地去解释这样的境遇，但也正是因为有这样的理解，由于现实逻辑与认识逻辑之间的相悖，在处理自己面临的现实问题时，比其他人又多了一层困难。我很幸运可以在上师大人文学院得到一份教学研究的工作。工作稳定之后又面临一个现实问题就是买房子，上海的房价问题大家也知道，从2015年下半年到今年这个时候，恰恰是上海房价大幅上涨的时期。三月份上海市出台了调控新政，房价涨幅相对平稳；但八月底就出现了一条由微信传播开来的谣言，传说上海市会进一步加强限购限贷。受谣言冲击，房价又出现了集中的上调，很多人想抢在8月底之前把房子买下来，因此还出现了很多称得上奇观的现象：，成百万上千万的房子大家却像买白菜一样疯抢。在租房、买房成本同样高企的情况下，作为一名高校青年老师，一年的收入也抵不过房价一个月上涨的价格。从这些对个人境况的描述，其实大家可以看到，不管是当前资本的问题，劳动价值面临的问题，阶级再生产的问题，还是当前中国新媒体的信息传播所扮演的角色问题，这些实实在在的处境，我们都是可以在马克思的文本当中、在《马克思归来》这本书中可以找到解释路径的。

张韵

刚才说了很多零碎的经验与感想，想要说明的是，作为研究者很幸运至少可以有一条去解释这样的现实、去关照自己，以及关照社会的路径的存在。最后想说现在面对这些问题，怎么做的问题。“怎么做”实际上又回到了实践的问题。实践这一点在我刚刚说的情况之下，是分为两个层面。一个层面是指学术研究本身，包括教学工作，对高校青年老师来说，本身就是实践的方式。如果想对自己身处的结构性问题有一点点的改变，可能就自己的职业来说，是需要从自身的研究教学实践当中去一点点推进的。另外一个层面，实践本身也是学术研究的重要方法，理论研究离不开实践方式的展开。在这一点上，不管吕老师还是赵老师，在媒体研究、乡村研究等各个方面都展开了很多接地气的调研工作。所以也觉得自己很幸运能够不断的得到机会跟她们以及在座的诸位老师学习、能够成为这当中的一员。老师们的学术研究和身体力行都是在不断坚持于实践中推进改变。这对我自己而言，这也是今后在学术工作当中，是需要自己不断加强、发展的方向。

-----完-----