【校园生活】成长需要心灵的呵护

我校是心理健康教育市级达标校，“闵行区学校心理辅导协会实验校”、“闵行区学生心理健康教育发展分中心”、“第六届上海市学校心理健康教育先进集体”、现正创建市级示范校。

学校成立了以专职教师为主、兼职教师、生涯辅导师为辅，班主任与年级组长全员参与的心理辅导教师团队。按照学生规模配备了1名专职心理教师，配备了2名兼职教师，配备了3名生涯辅导师。在这些老师的带领下开展了以下各类活动： 

1、心理辅导活动课

学校建立了心理辅导活动课课程体系。把心理辅导课作为必修课排入课表，纳入日常的课程教学管理中，实现了在高一年级每周每班开设一节心理健康教育基础课(教材采用《高中生心理健康自助手册（试验本）》)；高二开设心理健康教育拓展课与研究课；高三针对学生高考压力的特殊需求，开设讲座与班级辅导。

2、主题教育

除了常规的课程落实外，学校还加大心理特色活动创建。每年以“5•25”心理健康日为教育契机开展阳光心理节活动，结合讲座、设计比赛、体验式活动等多种形式开展。

、意外妊娠（ren shen）项目学校，每年根据区级要求开展大手牵小手活动，、意外妊娠的知晓并向社会宣传防艾知识。继续开展学习心理辅导活动，通过学生征文、演讲等形式开展学习心理辅导。

3、社团活动

学校心理社团在学校团委的统一管理下设计开发了具有丰富多彩内容的心理社团活动课程，受到学生们的普遍欢迎。如“心理影视作品赏析”、“职业——大学视频制作”、“心理热点话题研讨”、“沙盘游戏体验”、“心理困惑解答”等。学校雨晴心理社团的部分学生还在心理老师的带领下从课堂走向社会，到各社区宣传心理知识，与孤寡老人聊天，为社区居民服务。

4、学生心理辅导

心理咨询室周一至周五每天中午向学生定时开放，接待来访学生进行个别咨询，做好记录，有效分析。同时通过预约的方式，不定期的在课余时间为学生辅导。

5、宣传教育

学校通过多种渠道进行心理健康知识的普及和教育，主要通过学生大会、校园广播、升旗仪式、主题活动、网络平台、闵二微信、学校校报、学生刊物、走廊橱窗、文化节日、家长学校、教师培训等方式普及心理知识、分析个案咨询、求助心理困惑、聆听专家指点、体验心理游戏，推荐好书阅读等，搭建了学生、教师、家长交流互动的平台，实现了学生自助、同伴互助、教师、专家他助的多元化格局。

高一（3）班 曾诗维