相比英语为母语的学生,中国学生在学术性写作中面临众多困难。他们往往有自己的新颖思想和独特看法,却难以完整地表达出来:要么缺乏相应的词汇,要么语法太过单一,有时写出的句子和想表达的意思相距了十万八千里。
这些困难不仅仅在于第二语言的挑战,更是由于缺少长期潜移默化的文化影响,无法跳出中国式惯性思维,最终使得他们的写作在西方国家的考官、教授看来不具有说服力和辩证性。因此,针对这些难点和常见错误,我们需要一次讨论。
12月7日,三立融尚Felix老师将与大家分享中国学生在写作中的常见错误,和应该怎样纠正这些错误。
Felix
| 资深导师 |
| 爱丁堡大学教育专业 |
| 伦敦政治经济学院硕士 |
Felix具有爱丁堡大学教育学以及伦敦政治经济学院商学双硕士学位。在此之前,Felix就读于世界排名前列的男校威斯敏斯特学校。
Felix曾联合创立了一家非营利教育机构。该机构为各国的国际学校,如新加坡国际学校,,总结了一套可以有效的激发亚洲孩子自我认知,提高英语技能的方法。因此在2011年,他被选为英国前100名领先社会企业家(安永赞助)并被评为“引领了一个稳定并有道德的商业模式,为下一代做出鼓舞人心榜样的年轻社会企业家”。
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周三 12月7日
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